Айналадағы қауіп-қатер

Пәні

Дүниетану

Сыныбы

1A

Мұғалім

Мурумбаева Г.С

Бөлімі

Дені саудың -жаны сау

Сабақтың тақырыбы

Айналадағы қауіп-қатер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

1.2.1.2 Табиғатта өзін-өзі ұстауы ережелерін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру.

1.1.4.6 Шұғыл көмек қызметтерін біледі жіне олармен хабарласу жағдайларын анықтау

Сабақ мақсаттары

Табиғатта өзін-өзі ұстауы ережелерін сақтаудың қажеттілігін түсіндіреді.

Шұғыл көмек қызметтерін біледі жіне олармен хабарласу жағдайларын анықтайды

Сабақтың кезеңдері

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

5мин

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылар мен амандасамын,орындарына отырғызамын.Бүгінгі сабаққа дайындығын бақылап шығамын.

Психологиялық ахуал

Ғылымның сырын ұғынамыз

Шығамыз білім шыңына

Жеткізсін біздей өренді

Дүниетану сырына.

Сабақтың тақырыбы Айналадағы қауіп-қатер

Сабақтың мақсаты Табиғатта өзін-өзі ұстауы ережелерін сақтаудың қажеттілігін түсіндіреді.

Шұғыл көмек қызметтерін біледі жіне олармен хабарласу жағдайларын анықтайды.

Тыңдалым «Дабыл дыбысы»  шығады аудио жазба .Дабыл дыбысы шығады.

Оқушылар бұл қай және не үшін болған дыбыс екенін анықтайды.

Қауіпсіздік телефоны арқылы 4 топқа бөлу.

101-Өрт сөндіру

102-Полиция

103-Жедел жәрдем

104-Газдан құтқару

Жаңа сабақ «STOP»кадыр әдісі

«Айналадағы қауіп-қатер»тақырыбында бейнероликті көріңдер

Оқушылар хормен айтады

Оқушылар топқа бөлінеді

Оқушылар бейнероликті көреді

Ауызша мадақтау

                      https://images.app.goo.gl/fMViaJyPtuxGoi5C8

https://images.app.goo.gl/KgaPoXV5jNVVexMb9

     https://images.app.goo.gl/Ezeesb2MQGRTG2bF

     http://bilimland.kz

    сайтынан

Сабақтың ортасы

10 мин

10мин

1-Тапсырма

Топпен жұмыс

«Галерияға саяхат»әдісі

Көп суреттердің арасынан қауіп-қатерге ұшырағалы деп тұрған балалар бейнеленген суретті табу.

Дескриптор

-Көп суреттердің арасынан қауіп-қатерге ұшырағалы деп тұрған балалар бейнеленген суретті топ пен біллесе отырып табады.

ЕБҚ тапсырмалары

Кауіп-қатер болған жағдайда кімге кай номерге хабарласың.

2-Тапсырма

Жұптық жұмыс

Ойлан,жұптас,бөліс әдісі

Жағдайатты шеш

Берілген жағдайатты мұқият тыңда.

Айдын мен Самат саябаққа барды.Олар балмұздақ сатып алды.Самат балмұздақтың сыртына қоқыс жәшігіне қарай лақтырып жіберді.Қағаз жәшіктің сыртына түсті.Самат оған мән бермей,балмұздағын жеп отыра

берді. Айдын Саматқа ескерту жасады.

Дескриптор

-Берілген жағдайат бойынша диалог құрастырады.

-Қоршаған ортада өзін қалай ұстау керектігін түсінеді.

ЕбҚ тапсырмасы

Жұбы мен бірлесіп жұмыс жасайды.

Оқушылар суреттермен жұмыс жасайды.

Оқушылар жағдайатты шешеді

     Ауызша мадақтау

     Ауызша мадақтау

Сабақтың соңы

10 мин

3-Тапсырма

Жеке жұмыс

«20»әдісі

Суреттерді бояп,шұғыл көмек нөмірлерін суреттер мен сәйкестендіреді.

Дескриптор

-Суреттерді бояйды

-Шұғыл көмек номерлерін суретпен сәйкестендіреді.

ЕБҚ тапсырмасы

Жедел қызметкерлердің суреттерін бояйды

Оқушылар суреттермен жұмысты орындайды

                                                         101 102 103 104

Кері байланыс

2 мин

«Білім қоржыны»әдісі

Оқушылар  бүгінгі сабақта түсінгендерін білім қоржынына тапсырмаларды салады.

 Ауызша мадақтау

https://images.app.goo.gl/MmesXqoQQr41w9r56