Маған жақсы мұғалім бәрінен де артық, өйткені мұғалім мектептің жүрегі!
Республикалық апталық газеті

«ТӘБРИКЛӘШ» ҺЕКАЙИСИНИҢ МӘЗМУНИ БИЛӘН ИДЕЯСИНИ ЕЧИШ


27 июня 2014, 12:49 | 954 просмотра


Пән Оқуш

Қоллинидиған әдәбият: 4-синип оқуш

дәрислиги «Интербелсенді әдістемені ЖОО-

да қолдану мәселелері»

А.Әлімов «Алмас зәрриләр» Д.Турахмәтов.

Рәңлик сүрәтләр.

Асасий мәхсәт:

«Тәбрикләш» һекайисиниң мәзмуни билән

идеясини ечиш.

Взипилири: Йеңи мавзуни чүшүнүш. Тил

байлиғини вә ипадилик оқуш қабилийитини

ашуруш.

Аниларға ғәмхорлуқ қилишқа,

һөрмәтләшкә, меһриванлиққа, әмгәк етишкә

тәрбийләш.

Оқутуш нәтижилири:Өз ойини ихчам вә

толуқ йәткүзүшни риважландуруш

Муәллимниң иш-һәрикити, Оқуғучиниң иш-

һәрикити

Киришмә:

Психологиялиқ тәйярлиқ

Анилар-күнүм мениң,

Балилар-гүлүм мениң

Дәриялар-нахшам мениң,

Егизтағ-өйүм мениң

Топқа бөлүш 1-топ Аманнисахан

2-топ Майимхан

3-топ Ипархан

4-топ Назигум

5-топ М. Ниязова

Топ башчилирини сайлаш.

Һәр бир топ өз намини қорғап чиқиду.

Баһалаш варақлирини таритип бериш.

Билиш: «Баһар күни» шеирини

ейтиш.

Һәр бир топтин шеирни ипадилик вә ядқа

ейтиду.

Йеңи мавзуға тәйярлиқ: Қандақ мәйрәм

күнлири бар?

Атап бериңлар. Оқуғучилар барлиқ

мәйрәм күнлирини атап чиқиду.

Бүгүнки дәрисниң мәхситини чүшәндүрүш

Балилар бүгүн биз силәр билән

«Тәбрикләш» һекайиси билән тонушимиз.

Чүшиниш: «Джигсо» усули арқилиқ

топ ичидә оқуп, бир-биригә чүшәндүриду.

Топ билән иш.

Һәр бир топқа берилгән бөлүмни хошна

топқа берип чүшәндүрүш .

Қоллиниш: Анилар тоғрилиқ қандақ

мақалларни билисиләр?

Һәр бир топ 1-2дин мақални хошна топқа

ейтиду шу топ мақалниң мәзмунини ечип бе-

риду.

1.Ана билән бала,нур билән лалә. Ана

рази- аләм рази.

2.Ана-меһир булиғи. Ана қәлби-дәрия.

3.Анаңни жаһан билсәң, атаңни хақан

бил.

4.Ана билән өй ават, ата билән- әл

5.Ана –ечилғанни йепип жүрәр,чечилғанни-

терип.

Таллаш: Тәбрикнамә йезиш

Открыткиларға апилирини 8-март

мәйрими билән туғулған күнигә вә

башқиму мәйрәмләр билән тәбрикнамә язи-

ду вә оқуп тәһлил қилип әң яхши йезилған

тәбрикнамини баһалаш.

Бәкитиш: Дәрижилик тапшурми-

лар берилиду.

«А»дәрижилик тапшурма

8-Март мәйримигә Нурахун аписи үчүн

қандақ соға тәйярлиди?

«В»дәрижилик тапшурма

Нурахун немә үчүн бәйгидин биринчи

орун алди?

«С»дәрижилик тапшурма .

Нурахун мәктәптә қандақ оқуди?

У мәктәп ишханисида немини үгәнди?

Баһалаш: Оқуғучилар өзлиригә

берилгән смайликлар арқилиқ топ башчили-

ри өз топини баһалайду.

Рефлексия: Ким журналист болғуси

келиду? Мавзу бойичә вә дәрисниң өтилиши

бойичә интервью елиш. Б е р и л г ә н

соалларға топ әзалири толуқ жавап бериш-

ни тәләп қилинди.

Орунлап келишкә тапшурма:Һәр ким өз

анилири тоғрисида эссе йезиш.120-121

бәтләрни оқуп, сөзләшкә тәйярлиниш

Автор:
Г.А. МАСИМОВА, башланғуч синип муәллими Билал Назим намидики оттура мәктәп Яркәнт шәһири.