Традиционный единый час домбры «Домбыра-Дастан» прошел в Назарбаев Интеллектуальной школе города Талдыкорган.
Мероприятие направлено на воспитание духовно-нравственной культуры и патриотических чувств у подрастающего поколения, сохранение культурного наследия страны, популяризацию игры на домбре среди детей.
Урок начался с рассказа об истории создания казахского оркестра народных инструментов. Об этом учащимся рассказал руководитель домбрового кружка Мукагали Сансызбаев.
— В 1934 году создан Казахский государственный оркестр имени Курмангазы. Основателем оркестра был академик Ахмет Жубанов. Это первый и уникальный оркестр в истории инструментального музыкального искусства Казахстана. Он познакомил весь мир с казахской музыкальной культурой, несравненными по своей красоте мелодиями степей, уникальными казахскими музыкальными инструментами, — сделал экскурс в историю руководитель кружка.
Затем был исполнен кюй Курмангазы «Торемурат». Звуки мелодии унесли всех присутствующих в далекие времена батыров.
Удивительным для ребят было услышать самую первую запись оркестра «Отырар сазы», кюй «Сарыарка». Казахский государственный академический фольклорно-этнографический оркестр национальных инструментов имени Нургисы Тлендиева был создан в 1980 году при Казахской филармонии.
Завершилось мероприятие знаменитыми кюями 19-20 века в исполнении домбрового ансамбля NIS Талдыкорган.
— Час домбры еще раз напомнил нам, что испокон веков этот музыкальный инструмент был и остаётся символом богатой духовной истории казахского народа. Через звуки струн и мелодий кюев из поколения в поколение предаются наши культурные ценности, традиции, героические сказания, — отметил в своем интервью ученики.
Ежегодно во всех Назарбаев Интеллектуальных школах проходят домбровые флешмобы «Ұлы дала мұрагерлері», которые стали традицией школы, где сотни юных домбристов исполняют знаменитые казахские кюи Құрманғазы Сағырбайұлы, Тәттімбет Қазанғапұлы, Нұрғиса Тілендиева.
Единый музыкальный урок, посвященный национальному бренду — домбре и кюям, внесенные по решению ЮНЕСКО