Литература есть искусство

Литература есть искусство

Автор: Акымбекова Гулгайша Бабажановна, Преподаватель русского языка и литературы Евразийский  технико-экономический коллежд,  ЕТЭК, Город Алматы.   Литература [лат. lit(t)eratura, буквально — написанное, от lit(t)era — буква], один из основных видов искусства — искусство слова. Термином «Л.» обозначают также любые произведения человеческой мысли, закрепленные в письменном слове и обладающие общественным значением; так, различают Л. научную, публицистическую, справочную, эпистолярную и […]

Читать далее
Жанры литературы

Жанры литературы

 Автор: Баймуканова Карлыгаш Сакановна, Алматинская область, город Алматы, Евразийский технико — экономический колледж, Преподаватель русского языка и литературы Жанры литературы – это исторически складывающиеся группы произведений литературы, объединяющие в себя совокупность формальных и содержательных свойств, которые основаны на формальных признаках. Жанровое деление в литературном творчестве необходимо для обобщения черт, свойственных большой группе писательских работ. В […]

Читать далее
Миссия  учителя в сельской школе

Миссия  учителя в сельской школе

 У каждого человека в жизни есть своя миссия. Какова миссия человека? Над решением этого вопроса спорят лучшие умы человечества во все времена, потому что это вопрос, всегда открытый . Слово «миссия» равноправна слову «долг». Миссия – это то, что несет человек по жизни, реализуя свою ответственность перед ней. Если человек выбрал в своем жизненном пути […]

Читать далее

КОМПЕТЕНТНОСТЬ –ЗАЛОГ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Творческая активность педагогов, их постоянное стремление к самосовершенствованию, самообразованию-необходимое условие успеха радикальных изменений в образовании, а значит и в обществе. Причем, речи идет не только о профессиональном росте. Рассмотрение себя как человека, развивающегося, осмысленно и целенаправленно обретающего позитивные изменения, новые способности и черты характера-важное условие инновационной культуры педагога. Обновление окружающей жизни без обновления себя невозможно. […]

Читать далее

ҰСТАЗ МӘРТЕБЕСІ

Ұстаз. Осы сөздің құдіреттілігі “ана” сөзінен еш кем емес. Өйткені, ана өмірге нәр берсе, ұстаз адам санасына білім дәнін себеді.  Осы дәннің дұрыс өніп-жетілуі де ұстаз-бағбанға байланысты. Әрине, егілген дәннің  жемісті болуы жер құнарлылығына әрі табиғат-ананың мінез құлқына да тәуелді. Ұстаздың еңбегінің де жануы шәкірт табиғатына байланысты. Шіркін-ай, бүгінгі таңда озық шәкірт дегеніміздің өзі бүгін […]

Читать далее

К.Г.ПАУСТОВСКИЙ «ТЕЛЕГРАММА»

Раздел Отцы и дети: конфликт поколений ФИО педагога Тургенбаева М.Т. Дата 16.01.2024г. Класс  Количество присутствующих: отсутствующих: Тема урока К.Г.Паустовский «Телеграмма» . Цели обучения 9.1.3.1  — понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отнешение к героям, событиям; 9.3.8.1 – сравнивать тексты, анализируя содержание, определяя авторскую позицию. 9.4.3.1 – представлять […]

Читать далее

§ 52–53. Ч.Т. АЙТМАТОВ «ПЛАХА» (ФРАГМЕНТ ОБ АКБАРЕ)

Краткосрочный план урока по русскому языку 8 класс Раздел V                       МИР ЖИВОЙ ПРИРОДЫ ФИО педагога Джумадилова С.К. ІТ школа-лицей № 28 им.Қ.Қасымова Дата 16.02.2024г. Класс 8 Количество присутствующих: Количество отсутствующих:   ТЕМА УРОКА: § 52–53. Ч.Т. Айтматов «Плаха» (фрагмент об Акбаре) Цели обучения в соответствии с учебной программой   Г8.2.5.1 – участвовать в диалоге по […]

Читать далее